_______________ MÉTHODES PÉDAGOGIQUES_______________

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- Mode expositif et participative

- Méthode interrogative

- Méthode active, démonstrative et applicative

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________________ RÔLE DU FORMATEUR _________________

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- Propose les apports théoriques.

- Contextualise des situations que les stagiaires doivent analyser.

- Actions correctives et analyses en commun, points à améliorer.

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________________ MATÉRIEL UTILISÉ ________________

 

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- Chauffe huile

- 11 huiles 

- Drap housse éponge

- Draps serviettes 90x200

- Serviettes moyennes 50x70

- Oshibori

- Bandeau + charlotte 

- Drap papier

- String jetable

- Gel hydroalcoolique

- Savon ou gel désinfectant nettoyant main antibactérienne

- Gant en latex 

- Serviette en papier

- Lingettes désinfectantes

______________ DOCUMENTS REMIS AU STAGIAIRE _______________

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- Un support de cours + liens vidéo

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________ NATURE DES TRAVAUX DEMANDÉS AU STAGIAIRE _________

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- Jeux de rôle s’inspirant le plus possible au contexte.

- Fiche d’exercice 

- Évaluation de fin de stage sous forme de QCM et pratique.